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    【教育教学】春风送暖入人心,送课下乡共成长
    信息来源:本校  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2019年4月13日  ‖  查看697次  ‖  

    有道是:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。2019年3月28日,在这繁花似锦的三月,福清市高山中心小学《树立合作意识,提升合作有效性》课题组全体成员齐聚西江小学开展课题组“送教送培”活动。

    “上课,起立,老师好——”听着这再熟悉不过的课堂教学前奏曲,北岭小学倪秀云老师执教的《认识面积》拉开了本次活动的序幕。


     如果说生活的“味”是亲切自然、丰富多彩的,那么数学的“味”则是抽象严谨、精炼深刻的。数学教学应使“生活味”与“数学味”有机融合。倪秀云老师首先以孩子们熟悉的事物——脚印,开启新课,紧接着又引领孩子们 “置身海边”,欣赏海边的宝贝,把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来,初步建立“面”的概念。然后通过说一说、找一找、摸一摸、涂一涂等学习活动让学生领悟概念的内涵,拓展概念的外延,有效突破了教学重难点。同时课堂上学生的语言表达、思维能力的呈现无不让我们感受到倪老师的灵动大气、张弛有度。

     一堂好的课就像一部韵味无穷的小说、一支永不被忘怀的老歌。听一堂好课,有如沐春风之感。侨园小学郑丽娟老师执教的《数学思考》便给大家带来了极大的精神享受。郑老师由生活中的握手问题,引出数学中的连线问题,接着又巧设连线游戏,引导学生在尝试中“受困”并“跨越困境”。 教学时,郑老师的不断设疑、循循善诱,使思维碰撞的火花充盈着整个课堂。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,在反复的尝试后,学生都豁然开朗。

     课后,两位老师就课堂教学设计意图与数学教学思考进行交流,为老师们展现了一堂好课后面的专业研究。当然,其他参与评课的教师也各抒己见,发表了自己的独到见解,令人受益匪浅。

     “随风潜入夜,润物细无声”, 此次“送教送培”活动,是一种科学理念的渗透和点醒。让我们看到了学科的素养、递进的思维、精湛的技艺与专业的研究,对往后的教育教学必将起到积极的推动作用。

                  
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